من أعلام الإسلام الوحــــــــدة : امستوى الثانية متوسط

رقم المذكـرة : 06 / 07

النـشــــــاط : قراءة مشروحة / صيغ صرفية. الأستاذ: بلقاسم زبيري

الموضـــوع : القعقاع بن عمرو التميمي ص26 / إسناد المثال. المــرجــــــع : الكتاب المدرسي

المستــــوى : الثانية متوسطة

مؤشر الكفاءة :- التعرف على أحد صحابة الرسول –صلى الله عليه وسلم

- التدريب على القراءة السليمة . وسلم-.

- تمييز المثال عن بقية الأفعال المعتلة

- تصريف المثال ومعرفة ما يطرأ عليه من تغيير

المــــــــراحل	تنشـــــــــــــيط الحصــــــــــــــــــــــة	التقويــــم
وضعية الانطلاق وضعية البناء التعليمي	* اذكر بعض صحابة رسول الله –صلى الله عليه وسلم-. أبو بكر الصديق ، عمر بن الخطاب..............القعقاع بن عمرو التميمي . قراءة صامتة :تتخللها أسئلة تنشيطية. - في أي عصر عاش القعقاع بن عمرو ؟ في عصر الإسلام . - ما هي المعارك التي شارك فيها القعقاع ؟ فتح دمشق ، اليرموك ، والمعارك التي جرت بين المسلمين والفرس . الفكرة العامة : القعقاع صورة من صور الأبطال في الإسلام. * قراءة نموذجية . * قراءات فردية : الفكرة الأساسية الأولى:<< كان...الإسلام>> ـ لماذا عُـدّ القعقاع فارس لسان وهو المعروف ببطولته في القتال والنضال ؟ - ما مكانته عند العرب قبل مجيء الإسلام ؟ القعقاع بن عمرو من أبطال العرب . الفكرة الأساسية الثانـية :<<كان...بطلا>> - بما ذا يتميز القعقاع؟ . - ماذا قال فيه أبو بكر رضي الله عنه ؟ - للقعقاع ميزة فريدة ، ما هي ؟ وماذا قيل في شأنها ؟ وما أثرها في ميدان المعركة ؟ - اذكر المعارك التي شارك فيها القعقاع ؟ ميزات وخصال القعقاع بن عمرو في التضحية والقتال . الفكرة الأساسية الثالثة:<<ومع...للهجرة>> - ماذا كان يريد القعقاع من هذا التاريخ العريض ؟ - أين عاش وتوفي القعقاع؟ حلم القعقاع في رضوان الله. إمـــلاء : الأمثلة - كان القعـقاع من الأوفياء الشرفاء . - كان القعـقاع أميرا من أمراء الثـغــور . القراءات: ما نوع الهمزة في الكلمات المعلم عليها ؟علام كتبت؟لماذا؟ الاستنتاج: - تكتب الهمزة على السطر إذا جاءت متطرفة قبلها مد. مثل: سماء – رثاء –شيء – بريء صيغ صرفيــــة: الأمثلة: - يقد بها حذوة الشجاعة في صدور زملائه. القراءات: - ما نوع الفعل يقد من حيث الصحة والاعتلال ؟- ما هو تعريف الفعل المثال؟ الاستنتاج: الفعل المثال :هو الفعل الذي وردت فاؤه حرف علة مثل : وجد – يئس – وصل. تصريفه: الاسـتـنـتاج : 1) تحذف فاء المثال الواوي في المضارع والأمر إذا كان مكسور العين في المضارع . مثل : - وَعَـد- يـعِـد ( أصلها : يوْعِـد ) ، عِـد * وزن - يـزن ( أصلها : يـوْزِنُ ) - زِن . 2) لا يُـحذف من المثال شيء إذا كان مثل : - وَجِـل - يَـوْجـل - ايـجَـلْ . * يَـنَـع - يـيْـنـعُ - ايـنـعْ . وقـد شـذّ عن هذه القاعدة أفعال كثيرة الاستعمال ؛ وهي : - ودع - يـدَع أي يترك . وقـع - يَـقَـعُ أي سقط - وذر - يـذر أي يترك ( لا يستعمل الماضي منه بهذا المعنى )* * - وهب - يهب أي أعطى . - وضع - يـضع ** ولغ - يـلَـغ الكلب الإناء : يشرب ما فيه . التطبيق : رقم 1 , 3 ، 4 صفحة 31	التقويم التشخيصي

ارجوكم ممنوع السرقة بليز

اتمنى ان تسمعو كلامي

شكرالكي يا عسل الموضوع روووووعة

لالالالالالالالالالالالالا ابدا لن اسرق اتمنى ان يستمعوا الى كلامك

انشاء اللله يا احلى بنوتة
شكرالكي على المرور
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

انشاء اللله يسمعوا لكي ولا يسرقه
تسلمي الموضوع روووووووووووووووووعة ومفيد

شكرا لكى

شكرا لكن يا بنات

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

شكرا لكي يا اميرة اكيد ما اسرق والله والله

وشكرا

شكرالكي يا عسل الموضوع روووووعة غنا لال

العفو

» الوحدة العجائب وغرائب مستوى الثانية متوسط